Centro Psicopedagógico Edunoi
Somos un gabinete psicopedagógico, con un equipo multidisciplinar formado por profesionales con experiencia, que hemos desarrollado nuestra labor juntos  desde el año 2003.

23 May 2017

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio de expresión escrita (II)

Por Virginia Egea Briega

Este ejercicio está dirigido a niños a partir de 3º de Primaria que quieran reforzar su Expresión Escrita, Morfosintaxis y vocabulario.

Los niños deberán de escribir una serie de oraciones, teniendo en cuenta las características que se le demanden en cada oración que ha de inventarse. Leer más

28 Jun 2013

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía · Ejercicios para imprimir · Materiales

Estrategias visuales (b-v)

Por Raquel Giner Goethals

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

En los niños con dislexia, debido a sus dificultades en la escritura, llega un momento que es necesario “crear” estrategias que les ayuden a saber cómo se escribe cada palabra.

Las estrategias visuales permiten recordar la grafía correcta asemejándolo con un dibujo. Por ejemplo las orejas de la oveja dibujadas en forma de “v” nos recuerdan que esa palabra se escribe así. Leer más

20 Ene 2013

Ejercicios de comprensión y razonamiento · Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Materiales

Ejercicio de fluidez verbal y comprensión

Por Virginia Egea Briega

Este ejercicio está dirigido a niños de infantil, de 3 a 4 años, con el objetivo de valorar su Comprensión Auditiva, Fluidez Verbal y Vocabulario.

Consta de una serie de cuestiones que se le ha de leer al niño y éste las ha de responder de manera espontánea.

Con dichas respuestas no solo valoraremos las áreas antes mencionadas sino que también ayudaremos al niño a expandir su expresión y por lo tanto a mejorarla para futuras respuestas.
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17 Feb 2013

Lectura y escritura

Teoría de la adquisición de la lectura-escritura según Uta Frith

Por Raquel Giner Goethals

Teoría de la adquisición de la lectura-escritura según Uta Frith

Según la teoría de Uta Frith (1985) los niños siguen su propio proceso de adquisición de la lectura y la escritura independientemente de las creencias y expectativas del adulto educador. Frith diferencia tres etapas: Leer más

13 Abr 2013

Ejercicios de logopedia · Ejercicios para imprimir · Materiales

Oraciones para reforzar el aprendizaje de la articulación del fonema: /s/

Por Raquel Giner Goethals

El siguiente material resulta muy útil para trabajar la automatización de la letra “s” en frases.

Consiste en oraciones presentadas con pictogramas, cada palabra se representa con una imagen, excepto las palabras función (los artículos, las preposiciones…).   Leer más

30 Jul 2013

Logopedia

Ejercicios para un uso correcto de la articulación de la voz

Por Raquel Giner Goethals

Ejercicio de logopedia

La calidad de la voz depende de diversos aspectos: el tipo de respiración, la musculatura de cuello y hombros, los resonadores… Son precisamente los resonadores los que permiten distinguir unas voces de otras por su cualidad, es decir, el timbre de la voz.
Éste es definido por resonadores como la caja torácica, la propia cavidad bucal, la nariz, la lengua, los labios, la apertura de la boca…

Nos centraremos en la importancia de la apertura de la boca con respecto a la voz, es decir de la articulación. Leer más


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