Guiamos tu aprendizaje
23 May 2017
Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales
Este ejercicio está dirigido a niños a partir de 3º de Primaria que quieran reforzar su Expresión Escrita, Morfosintaxis y vocabulario.
Los niños deberán de escribir una serie de oraciones, teniendo en cuenta las características que se le demanden en cada oración que ha de inventarse. Leer más
04 Jun 2013
Logopedia
En los niños que presentan dificultades fonológicas, uno de los aspectos que se ve afectado es el patrón silábico de las palabras.
Esto se traduce en una sustitución, adición u omisión de sílabas dentro de la palabra. Para corregir estos errores es necesario desarrollar un buen patrón prosódico. Por tanto, deben ser competentes en repetir estructuras rítmicas. Leer más
30 Jul 2013
Logopedia
La calidad de la voz depende de diversos aspectos: el tipo de respiración, la musculatura de cuello y hombros, los resonadores… Son precisamente los resonadores los que permiten distinguir unas voces de otras por su cualidad, es decir, el timbre de la voz.
Éste es definido por resonadores como la caja torácica, la propia cavidad bucal, la nariz, la lengua, los labios, la apertura de la boca…
Nos centraremos en la importancia de la apertura de la boca con respecto a la voz, es decir de la articulación. Leer más
07 Mar 2013
Ejercicios de logopedia · Ejercicios para imprimir · Materiales
El siguiente ejercicio consta de pares de palabras que se diferencian sólo en un fonema (sonido).
De esta manera enfrentamos al niño al sonido erróneo que produce con la imagen a la que en realidad corresponde. Leer más
26 Sep 2012
Ejercicios de escritura · Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía · Ejercicios para imprimir · Materiales
Este ejercicio está dirigido a niños de 2º de Primaria en adelante que quieran mejorar su expresión escrita y reforzar así su morfosintaxis y vocabulario.
Dicho ejercicio consta de una serie de palabras con las que el niño se ha de inventar una oración.
Estas palabras serán de diferente categoría gramatical por lo que el niño habrá de diferenciar entre sustantivo, adjetivo y verbo a la hora de inventarse una oración y aprender así, la diferencia entre dicha clase de léxicos. Leer más
11 Jun 2014
Ejercicios de atención y memoria · Materiales
Este ejercicio está dirigido a niños a partir de 6º de Primaria y también está dirigido a personas adultas que quieran trabajar su memoria a corto plazo.
Consta de diez frases celebres que el niño o adulto ha de repetir de manera literal tras haberla escuchado.
Estas frases se han sacado del libro “Frases Celebres”. Compilación: F. Caudet Yarza.
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