Centro Psicopedagógico Edunoi
Somos un gabinete psicopedagógico, con un equipo multidisciplinar formado por profesionales con experiencia, que hemos desarrollado nuestra labor juntos  desde el año 2003.

31 May 2025

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio para practicar la expresión escrita con diferentes verbos y en distintos tiempos verbales

Por Eva y Virginia

Este ejercicio está pensado para reforzar el uso por escrito de diferentes verbos y en diferentes tiempos verbales, ya que a la hora de decirle a los niños o niñas que se inventen una oración y la escriban, siempre utilizan los mismos verbos y el mismo tiempo verbal, que suele ser presente.

El objetivo es utilizar verbos variados y ampliar al mismo tiempo su morfosintaxis y vocabulario.

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07 Abr 2023

Logopedia

Libro de logopedia. Mejora el habla desde casa. De la ‘a’ A la ‘z’

Por Eva y Virginia

Este libro sirve para reforzar y mejorar la articulación está dirigido:

  • A profesionales que trabajan para mejorar la articulación y el habla de niños, adolescentes y adultos.
  • A mamás y papás que quieren reforzar desde casa y con ayuda de una guía, la articulación y habla de sus hijos.

Puede utilizarse como complemento a un tratamiento externo.

Está compuesto por 70 páginas y en cada una de éstas, se explica y se trabaja un fonema concreto, a través de la denominación de diferentes dibujos.

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20 Dic 2019

Atención · Ejercicios de atención

¿Se puede mejorar la capacidad para MANTENER LA ATENCIÓN?

Por Eva y Virginia

SI. Desde Aprendibase (plataforma con actividades para mejorar atención, memoria…) nuestra respuesta es rotunda.

La Atención como cualquier otra capacidad se puede mejorar, practicando y con constancia. De igual manera que practicamos con nuestros alumnos la comprensión lectora, el razonamiento, la memorización, etc. se puede trabajar la atención para mejorarla.

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27 Jun 2019

Atención

¿Qué es la atención sostenida?

Por Eva y Virginia

La Atención Sostenida es la capacidad que una persona tiene a la hora de mantener su atención ante una tarea concreta y durante un periodo de tiempo largo.

Esta atención, nos permite centrarnos en una actividad concreta y estar concentrados el tiempo necesario para realizarla, incluso habiendo estímulos distractores a nuestro alrededor.

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12 Jun 2019

Atención

La Atención como base de todo aprendizaje

Por Eva y Virginia

Hoy en día, es muy común buscar actividades extra para nuestros hijos o para nuestros alumnos. Buscamos que mejoren su lectura y escritura, sus conocimientos lógico matemáticos… en definitiva, reforzar todo lo aprendido durante el curso.

Esto es importante, sin embargo, nos olvidamos de reforzar capacidades que son la base de todos los aprendizajes nombrados anteriormente. Nos referimos a la Capacidad Atencional.

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27 Abr 2018

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

La Discriminación Visual y Ortografía Arbitraria de las letras: /j, g, gu/, /c, qu, z/ y /p, b, qu/

Por Edunoi

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

Muchos niños a la hora de adquirir la Lectura y Escritura, cometen errores de Ortografía Arbitraria y por mucho que practiquen y trabajen sobre sus faltas, las siguen cometiendo a la hora de escribirlas e incluso copiarlas.

Son frecuentes los siguientes errores:

  • j/gu/g
  • c/qu/z
  • p/b/q/d

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07 Jul 2010

Logopedia

¿Cómo saber si un niño puede tener riesgo de padecer una forma severa de Trastorno Específico del Desarrollo del Lenguaje (Disfasia) ?

Por Virginia Egea Briega

Problemas del lenguaje>Elementos de pronóstico de los Trastornos Específicos del Desarrollo del Lenguaje en edad preescolar:

  1. Persistencia más allá de la edad de 5 a 6 años de retraso en el lenguaje.
  2. Constancia de dificultades en varios exámenes sucesivos durante los años preescolares.
  3. Afectación global de la expresión oral. Leer más

28 Dic 2009

Psicología

Pesadillas y terrores nocturnos

Por Edunoi

nino

Las pesadillas y los terrores nocturnos son los problemas del sueño más frecuentes en la infancia. Aunque se confunden frecuentemente, las diferencias entre ellos son sustanciales:
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19 Abr 2013

Ejercicios de comprensión y razonamiento · Ejercicios de expresión oral y expresión escrita

Ejercicio de comprensión y vocabulario

Por Virginia Egea Briega

Este ejercicio está dirigido a niños de 3 a 4 años de edad con el fin de valorar su Comprensión, Agilidad mental y Agilidad Verbal.

Está formado por una serie de cuestiones que el niño ha de responder. Puede dar  una única respuesta o más de una, según se quiera reforzar el Vocabulario, la Fluidez Verbal y Agilidad Mental en el niño. Leer más

23 May 2017

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio de expresión escrita (II)

Por Virginia Egea Briega

Este ejercicio está dirigido a niños a partir de 3º de Primaria que quieran reforzar su Expresión Escrita, Morfosintaxis y vocabulario.

Los niños deberán de escribir una serie de oraciones, teniendo en cuenta las características que se le demanden en cada oración que ha de inventarse. Leer más

06 Sep 2009

Psicología

Problemas relacionados con la alimentacion

Por Edunoi

Los padres y madres refieren a nuestro equipo de psicólogos problemas como: “Mi hijo sólo come lo que le gusta”, o “Si no le pongo la tele no quiero comer”, “Tengo que darle la comida, sino es muy lento y puede estar una hora en la mesa”, etc.

Los niños deben aprender unos hábitos correctos de alimentación: comer y probar todos los alimentos que se le ofrecen para que la dieta sea764396726_9d530ffd88 variada y más motivadora; permanecer sentados en la mesa hasta que finalice la comida; desarrollar autonomía para manejar los cubiertos, vasos y servilletas o realizar la comida completa en un tiempo razonable.

Para ello, podemos seguir algunos consejos en el hogar:

  • Evitar tensiones durante la comida, prisas, discusiones, o verbalizar al niño que sabemos que no va a comerlo todo.
  • Evitar hablar del tema en su presencia.
  • Evitar que el niño coma entre horas, y establecer unos horarios fijos para las comidas.
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