Centro Psicopedagógico Edunoi
Somos un gabinete psicopedagógico, con un equipo multidisciplinar formado por profesionales con experiencia, que hemos desarrollado nuestra labor juntos  desde el año 2003.

31 May 2025

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio para practicar la expresión escrita con diferentes verbos y en distintos tiempos verbales

Por Eva y Virginia

Este ejercicio está pensado para reforzar el uso por escrito de diferentes verbos y en diferentes tiempos verbales, ya que a la hora de decirle a los niños o niñas que se inventen una oración y la escriban, siempre utilizan los mismos verbos y el mismo tiempo verbal, que suele ser presente.

El objetivo es utilizar verbos variados y ampliar al mismo tiempo su morfosintaxis y vocabulario.

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07 Abr 2023

Logopedia

Libro de logopedia. Mejora el habla desde casa. De la ‘a’ A la ‘z’

Por Eva y Virginia

Este libro sirve para reforzar y mejorar la articulación está dirigido:

  • A profesionales que trabajan para mejorar la articulación y el habla de niños, adolescentes y adultos.
  • A mamás y papás que quieren reforzar desde casa y con ayuda de una guía, la articulación y habla de sus hijos.

Puede utilizarse como complemento a un tratamiento externo.

Está compuesto por 70 páginas y en cada una de éstas, se explica y se trabaja un fonema concreto, a través de la denominación de diferentes dibujos.

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20 Dic 2019

Atención · Ejercicios de atención

¿Se puede mejorar la capacidad para MANTENER LA ATENCIÓN?

Por Eva y Virginia

SI. Desde Aprendibase (plataforma con actividades para mejorar atención, memoria…) nuestra respuesta es rotunda.

La Atención como cualquier otra capacidad se puede mejorar, practicando y con constancia. De igual manera que practicamos con nuestros alumnos la comprensión lectora, el razonamiento, la memorización, etc. se puede trabajar la atención para mejorarla.

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27 Jun 2019

Atención

¿Qué es la atención sostenida?

Por Eva y Virginia

La Atención Sostenida es la capacidad que una persona tiene a la hora de mantener su atención ante una tarea concreta y durante un periodo de tiempo largo.

Esta atención, nos permite centrarnos en una actividad concreta y estar concentrados el tiempo necesario para realizarla, incluso habiendo estímulos distractores a nuestro alrededor.

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12 Jun 2019

Atención

La Atención como base de todo aprendizaje

Por Eva y Virginia

Hoy en día, es muy común buscar actividades extra para nuestros hijos o para nuestros alumnos. Buscamos que mejoren su lectura y escritura, sus conocimientos lógico matemáticos… en definitiva, reforzar todo lo aprendido durante el curso.

Esto es importante, sin embargo, nos olvidamos de reforzar capacidades que son la base de todos los aprendizajes nombrados anteriormente. Nos referimos a la Capacidad Atencional.

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27 Abr 2018

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

La Discriminación Visual y Ortografía Arbitraria de las letras: /j, g, gu/, /c, qu, z/ y /p, b, qu/

Por Edunoi

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

Muchos niños a la hora de adquirir la Lectura y Escritura, cometen errores de Ortografía Arbitraria y por mucho que practiquen y trabajen sobre sus faltas, las siguen cometiendo a la hora de escribirlas e incluso copiarlas.

Son frecuentes los siguientes errores:

  • j/gu/g
  • c/qu/z
  • p/b/q/d

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20 Mar 2013

Ejercicios de logopedia · Ejercicios para imprimir · Materiales

Discriminación fonológica k-t (fichas)

Por Raquel Giner Goethals

Otro ejemplo de proceso sustitutorio de frontalización, es la sustitución del fonema /k/ por /t/.

También se puede dar el caso contrario, sustituir la /t/ por la /k/, en este caso hablaríamos de posteriorización.

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25 Abr 2013

Dificultades de aprendizaje · Ejercicios de lectura

Ejercicios de lectura para corregir errores de inversión (fla-fal, fra-far)

Por Raquel Giner Goethals

Ejercicio de lectura

El siguiente ejercicio va dirigido a aquellos niños que presentan dificultades en la lectura de los patrones “consonante + l/r + vocal” y “consonante + vocal + l/r”, realizando la mayoría de las veces inversiones.

Consisten en unas fichas que sirve de “mediador” para recordar cómo se ha leer cada sílaba.

Antes de pasar a la lectura propiamente dicha de las sílabas debemos prestar atención a las fichas y practicar con el grafema “f”, ya que se puede alargar. Así, que primero alargaremos cada sonido.

ffff-llll-aaaa

ffff-aaaa-llll Leer más

14 Abr 2010

Técnicas de estudio

¿Cómo planificar el estudio?

Por Virginia Egea Briega

¿Cómo planificar el estudio?

Está claro, que para aprobar una asignatura, no solo es necesario atender y comprender al profesor/a cuando la explica en el aula, sino también es importante el tener un buen comportamiento y hábito de estudio.

“Lo importante no sólo es el tiempo de estudio, sino la calidad de éste”

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21 May 2013

Logopedia

La memoria en el léxico

Por Raquel Giner Goethals

Detrás de un trastorno en el léxico suele haber, entre otros aspectos, una mala memoria a corto plazo. Éste es uno de los elementos que hace que el niño no recuerde el nombre de los objetos.

La tarea a realizar para tratar ese aspecto es bien sencilla. Consiste en hacerle repetir palabras, dígitos y sílabas. El número de elementos a repetir estará en relación con su edad; el máximo que tendrá que repetir será 6 palabras, 6 dígitos y 6 sílabas. Leer más

06 May 2013

Ejercicios de comprensión y razonamiento · Ejercicios de lectura · Materiales

Ejercicio de comprensión lectora con inferencias (III)

Por Eva Santos Díez

Este ejercicio consta de una lectura breve que el niño habrá de leer. Los niños que tengan una fluidez lectora adecuada a su edad, podrán leerla en voz baja, mientras que los niños que aún necesitan ayuda en su lectura, podrán hacerlo en voz alta.

Una vez leído el texto, deberán de contestar a las preguntas que hay a continuación. En todo momento podrán mirar el texto y buscar las respuestas adecuadas.
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