Centro Psicopedagógico Edunoi
Somos un gabinete psicopedagógico, con un equipo multidisciplinar formado por profesionales con experiencia, que hemos desarrollado nuestra labor juntos  desde el año 2003.

31 May 2025

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio para practicar la expresión escrita con diferentes verbos y en distintos tiempos verbales

Por Eva y Virginia

Este ejercicio está pensado para reforzar el uso por escrito de diferentes verbos y en diferentes tiempos verbales, ya que a la hora de decirle a los niños o niñas que se inventen una oración y la escriban, siempre utilizan los mismos verbos y el mismo tiempo verbal, que suele ser presente.

El objetivo es utilizar verbos variados y ampliar al mismo tiempo su morfosintaxis y vocabulario.

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07 Abr 2023

Logopedia

Libro de logopedia. Mejora el habla desde casa. De la ‘a’ A la ‘z’

Por Eva y Virginia

Este libro sirve para reforzar y mejorar la articulación está dirigido:

  • A profesionales que trabajan para mejorar la articulación y el habla de niños, adolescentes y adultos.
  • A mamás y papás que quieren reforzar desde casa y con ayuda de una guía, la articulación y habla de sus hijos.

Puede utilizarse como complemento a un tratamiento externo.

Está compuesto por 70 páginas y en cada una de éstas, se explica y se trabaja un fonema concreto, a través de la denominación de diferentes dibujos.

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20 Dic 2019

Atención · Ejercicios de atención

¿Se puede mejorar la capacidad para MANTENER LA ATENCIÓN?

Por Eva y Virginia

SI. Desde Aprendibase (plataforma con actividades para mejorar atención, memoria…) nuestra respuesta es rotunda.

La Atención como cualquier otra capacidad se puede mejorar, practicando y con constancia. De igual manera que practicamos con nuestros alumnos la comprensión lectora, el razonamiento, la memorización, etc. se puede trabajar la atención para mejorarla.

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27 Jun 2019

Atención

¿Qué es la atención sostenida?

Por Eva y Virginia

La Atención Sostenida es la capacidad que una persona tiene a la hora de mantener su atención ante una tarea concreta y durante un periodo de tiempo largo.

Esta atención, nos permite centrarnos en una actividad concreta y estar concentrados el tiempo necesario para realizarla, incluso habiendo estímulos distractores a nuestro alrededor.

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12 Jun 2019

Atención

La Atención como base de todo aprendizaje

Por Eva y Virginia

Hoy en día, es muy común buscar actividades extra para nuestros hijos o para nuestros alumnos. Buscamos que mejoren su lectura y escritura, sus conocimientos lógico matemáticos… en definitiva, reforzar todo lo aprendido durante el curso.

Esto es importante, sin embargo, nos olvidamos de reforzar capacidades que son la base de todos los aprendizajes nombrados anteriormente. Nos referimos a la Capacidad Atencional.

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27 Abr 2018

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

La Discriminación Visual y Ortografía Arbitraria de las letras: /j, g, gu/, /c, qu, z/ y /p, b, qu/

Por Edunoi

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

Muchos niños a la hora de adquirir la Lectura y Escritura, cometen errores de Ortografía Arbitraria y por mucho que practiquen y trabajen sobre sus faltas, las siguen cometiendo a la hora de escribirlas e incluso copiarlas.

Son frecuentes los siguientes errores:

  • j/gu/g
  • c/qu/z
  • p/b/q/d

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26 Feb 2013

Logopedia

Técnica de pares mínimos (Weiner, 1981)

Por Raquel Giner Goethals

Esta tarea es una técnica lingüística que consiste en emparejar dos palabras en las que todos los segmentos son idénticos excepto uno, que es el que queremos contrastar (casa-caza).

Se presentan dos imágenes que difieren en ese fonema y le haces al niño decir lo que es cada dibujo. Dado que tiene una dificultad, los nombrará igual, lo que produce un conflicto puesto que se da cuenta de que los nombra igual y utiliza la misma palabra para designar o referirse a dos cosas distintas. Leer más

15 Mar 2013

Ejercicios de logopedia · Ejercicios para imprimir · Materiales

Discriminación fonológica g-b (fichas)

Por Raquel Giner Goethals

Uno de los procesos fonológicos que define Laura Bosch es el proceso sustitutorio de frontalización. Éste consiste en la sustitución de un fonema (sonido) velar o posterior (/x/ o /g/), por una consonante anterior (alveolar, dental, labial). Leer más

15 Ene 2014

Ejercicios de atención · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ficha con ejercicios de atención

Por Virginia Egea Briega

Ejercicios de atención y memoria

Esta ficha tiene como objetivo el trabajar la atención.

Se compone de tres series diferentes donde se ha de señalar el elemento modelo.

Lo importante es que el niño las realice sin distraerse, ni hablar y comprendiendo lo que hace, es decir, que siga correctamente las instrucciones del ejercicio. Leer más

30 Jul 2013

Logopedia

Ejercicios para un uso correcto de la articulación de la voz

Por Raquel Giner Goethals

Ejercicio de logopedia

La calidad de la voz depende de diversos aspectos: el tipo de respiración, la musculatura de cuello y hombros, los resonadores… Son precisamente los resonadores los que permiten distinguir unas voces de otras por su cualidad, es decir, el timbre de la voz.
Éste es definido por resonadores como la caja torácica, la propia cavidad bucal, la nariz, la lengua, los labios, la apertura de la boca…

Nos centraremos en la importancia de la apertura de la boca con respecto a la voz, es decir de la articulación. Leer más

22 Ene 2023

Ejercicios de escritura · Ejercicios de lectura

Aprende a leer y escribir con comprensión (en mayúsculas)

Por Eva y Virginia

Este libro, es una guía para padres o profesores en su importante labor de enseñar a leer y escribir.

El aprendizaje de la lectura y la escritura es un proceso que se lleva a cabo a lo largo de toda la vida, ya que nunca dejamos de aprender. Pero es en el inicio, cuando requiere un gran esfuerzo por parte de los niños, ya que es algo nuevo.

Por eso, es importante crear actividades divertidas, motivadoras y activas para el niño. Su aproximación a las letras, debe ser algo positivo, ya que van a ser muy importantes a lo largo de su vida, tanto dentro como fuera del ámbito académico.

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