Este ejercicio está pensado para reforzar el uso por escrito de diferentes verbos y en diferentes tiempos verbales, ya que a la hora de decirle a los niños o niñas que se inventen una oración y la escriban, siempre utilizan los mismos verbos y el mismo tiempo verbal, que suele ser presente.
El objetivo es utilizar verbos variados y ampliar al mismo tiempo su morfosintaxis y vocabulario.
SI. Desde Aprendibase (plataforma con actividades para
mejorar atención, memoria…) nuestra respuesta es rotunda.
La Atención como cualquier otra capacidad se puede mejorar,
practicando y con constancia. De igual manera que practicamos con nuestros
alumnos la comprensión lectora, el razonamiento, la memorización, etc. se puede
trabajar la atención para mejorarla.
La Atención Sostenida es la capacidad que una persona tiene a la hora de mantener su atención ante una tarea concreta y durante un periodo de tiempo largo.
Esta atención, nos permite centrarnos en una actividad concreta y estar concentrados el tiempo necesario para realizarla, incluso habiendo estímulos distractores a nuestro alrededor.
Hoy en día, es muy común buscar actividades extra para nuestros hijos o para nuestros alumnos. Buscamos que mejoren su lectura y escritura, sus conocimientos lógico matemáticos… en definitiva, reforzar todo lo aprendido durante el curso.
Esto es importante, sin embargo, nos olvidamos de reforzar capacidades que son la base de todos los aprendizajes nombrados anteriormente. Nos referimos a la Capacidad Atencional.
Muchos niños a la hora de adquirir la Lectura y Escritura, cometen errores de Ortografía Arbitraria y por mucho que practiquen y trabajen sobre sus faltas, las siguen cometiendo a la hora de escribirlas e incluso copiarlas.
Este ejercicio está dirigido a niños de 3º y 4º de Primaria que quieran reforzar su comprensión y razonamiento matemático.
Al niño se le dará un folio con cinco ejercicios formado cada uno por un conjunto de operaciones y deberá de inventarse un enunciado acorde con dichas operaciones. Leer más
Este ejercicio consta de una lectura breve que el niño habrá de leer. Los niños que tengan una fluidez lectora adecuada a su edad, podrán leerla en voz baja, mientras que los niños que aún necesitan ayuda en su lectura, podrán hacerlo en voz alta.
Una vez leído el texto, deberán de contestar a las preguntas que hay a continuación. En todo momento podrán mirar el texto y buscar las respuestas adecuadas. Todas las preguntas son inferencias, por lo que, el niño habrá de razonar sus respuestas, las cuales deberá de adivinar según el contexto.
Se puede contestar oral, por lo que no haría falta imprimir el ejercicio o por escrito, siendo entonces necesario imprimirlo. Además con esta segunda opción, el niño podrá subrayar las respuestas en la lectura y le será mucho más fácil navegar por el texto y comprenderlo.
Está dirigido a niños de 1º, 2º y 3º de Primaria.
Se valorará la Comprensión Lectora y si el niño es capaz de realizar inferencias y por lo tanto, no contestar de manera literal.
Pulse en el siguiente enlace para descargar el ejercicio:
Para poder acceder al ejercicio, inicia tu sesión:
Esta actividad está dirigida a niños de primaria que empiezan a realizar restas con llevadas.
Al pinchar el enlace que se encuentra un poco más abajo, se mostrará una página en pdf con una serie de restas con llevadas, para poder imprimir y practicar las diferentes restas.Leer más
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