Clases presenciales y On-line
Guiamos tu aprendizaje
31 May 2025
Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales
Este ejercicio está pensado para reforzar el uso por escrito de diferentes verbos y en diferentes tiempos verbales, ya que a la hora de decirle a los niños o niñas que se inventen una oración y la escriban, siempre utilizan los mismos verbos y el mismo tiempo verbal, que suele ser presente.
El objetivo es utilizar verbos variados y ampliar al mismo tiempo su morfosintaxis y vocabulario.
Leer más07 Abr 2023
Logopedia
Este libro sirve para reforzar y mejorar la articulación está dirigido:
Puede utilizarse como complemento a un tratamiento externo.
Está compuesto por 70 páginas y en cada una de éstas, se explica y se trabaja un fonema concreto, a través de la denominación de diferentes dibujos.
Leer más20 Dic 2019
Atención · Ejercicios de atención
SI. Desde Aprendibase (plataforma con actividades para mejorar atención, memoria…) nuestra respuesta es rotunda.
La Atención como cualquier otra capacidad se puede mejorar, practicando y con constancia. De igual manera que practicamos con nuestros alumnos la comprensión lectora, el razonamiento, la memorización, etc. se puede trabajar la atención para mejorarla.
Leer más27 Jun 2019
Atención
La Atención Sostenida es la capacidad que una persona tiene a la hora de mantener su atención ante una tarea concreta y durante un periodo de tiempo largo.
Esta atención, nos permite centrarnos en una actividad concreta y estar concentrados el tiempo necesario para realizarla, incluso habiendo estímulos distractores a nuestro alrededor.
Leer más12 Jun 2019
Atención
Hoy en día, es muy común buscar actividades extra para nuestros hijos o para nuestros alumnos. Buscamos que mejoren su lectura y escritura, sus conocimientos lógico matemáticos… en definitiva, reforzar todo lo aprendido durante el curso.
Esto es importante, sin embargo, nos olvidamos de reforzar capacidades que son la base de todos los aprendizajes nombrados anteriormente. Nos referimos a la Capacidad Atencional.
Leer más27 Abr 2018
Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía
Muchos niños a la hora de adquirir la Lectura y Escritura, cometen errores de Ortografía Arbitraria y por mucho que practiquen y trabajen sobre sus faltas, las siguen cometiendo a la hora de escribirlas e incluso copiarlas.
Son frecuentes los siguientes errores:
11 Mar 2013
Logopedia
Cuando un niño con Retraso del lenguaje no puede comunicarse de forma oral porque no conoce el código, no puede expresar sus ideas. Y por ello, utiliza una estrategia (signos). El contexto en ocasiones inhibe el código gestual y con ello dificulta cualquier tipo de comunicación y se vuelve un receptor pasivo porque no usa estrategias.
“Nunca hay que tener miedo al signo” porque cuando aparece la palabra, el signo se extingue solo ya que la palabra es más rápido y más funcional. Un niño en una comunidad oral el signo se extingue más rápido. Por otro lado, en las primeras etapas el signo es una ayuda y potenciador oral. Leer más
02 Nov 2010
Logopedia
Siempre se suele decir que las niñas aprenden antes a hablar que los niños y el lenguaje de éstas es más rico que el de ellos.
Y está teoría de ¿Dónde viene?:
Esta concepción nace de un pequeño número de estudios llevados a cabo en la primera mitad de siglo, los cuales a veces quedan confirmados, pero también invalidados por las investigaciones más recientes.
Se ha referido que la frecuencia de las vocalizaciones de las niñas es más importante que la de los niños en el periodo neonatal. Se ha destacado de la misma manera, que durante la primera infancia, de 1 a 3 años, las niñas hablan más por propia iniciativa y antes que los niños.
Yo pienso que esto puede ser así, debido a que cuando son pequeños los juegos de las niñas suelen ser más simbólicos que los juegos de los niños, por ejemplo, las niñas pueden estar jugando a «papás y mamás» y por lo tanto, entablar un diálogo, mientras que los niños juegan al futbol o al «pilla – pilla», donde el dialogo es menor. Aún así, esta manera de jugar tampoco sería una consecuencia directa de dicha teoría. Leer más
15 Oct 2018
Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales
Este ejercicio está dirigido a niños de 3º de Infantil, de 4 a 5 años de edad, que están aprendiendo las letras y fonemas y poder así, reforzar su agilidad verbal y comprensión a la hora de decir palabras con fonemas concretos.
Se trabaja no solo todo lo anterior, sino también la conciencia fonética, la conciencia fonológica y el vocabulario. Leer más
27 Sep 2024
Ejercicios de comprensión y razonamiento · Ejercicios para imprimir
Este ejercicio está dirigido a adolescentes que quieran mejorar la realización de esquemas y desarrollo de los contenidos a estudiar.
Sirve también para mejorar la expresión escrita y desarrollar con sus propias palabras lo leído.
Leer más25 Nov 2012
Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía · Ejercicios para imprimir · Materiales
Este ejercicio está dirigido a niños de 3º de Primaria en adelante que quieran reforzar el aprendizaje del plural y singular y generalizar su uso.
Dicho ejercicio se divide en dos partes, la primera formada por palabras y la segunda por oraciones, donde el niño tendrá que escribir el plural o el singular según corresponda en cada caso. Leer más
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