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Este ejercicio está dirigido a niños de Primaria.

Su objetivo es trabajar la expresión oral y escrita de los niños, observando no solo su manera de explicar algo concreto, sino también su vocabulario, morfosintaxis y comprensión.

Consta de una lista de palabras que el niño ha de definir dando una explicación propia.

Lo importante de este ejercicio no solo es que el niño se esfuerce en expresarse, sino que cada vez que defina una palabra utilice su “campo semántico” ya que esto ayudará, reforzará y mejorará la expresión oral y escrita del niño.
Por ejemplo: Si ha de definir “coche”, lo primero que tendrá que decir es que es “un medio de transporte”, no vale decir que es un objeto o una cosa o empezar directamente diciendo que lleva ruedas o es azul, ya que este error lo cometen la mayoría de los niños.

Hay que enseñarle a que diga el campo semántico al que pertenecen, es decir, si es una “persona, prenda de vestir, animal……etc”.

A los niños más pequeños les podréis ayudar, guiándoles en sus definiciones al tiempo que aprenderán vocabulario nuevo y una expresión más adecuada.

Como ya he dicho anteriormente este ejercicio se puede realizar tanto oral como por escrito.

Pulse en el siguiente enlace para descargar el ejercicio:

Etiquetas: comprensión, definiciones, expresión escrita, expresión oral, morfosintaxis, palabras

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