Centro Psicopedagógico Edunoi
Somos un gabinete psicopedagógico, con un equipo multidisciplinar formado por profesionales con experiencia, que hemos desarrollado nuestra labor juntos  desde el año 2003.

27 Jun 2019

Atención

¿Qué es la atención sostenida?

Por Eva y Virginia

La Atención Sostenida es la capacidad que una persona tiene a la hora de mantener su atención ante una tarea concreta y durante un periodo de tiempo largo.

Esta atención, nos permite centrarnos en una actividad concreta y estar concentrados el tiempo necesario para realizarla, incluso habiendo estímulos distractores a nuestro alrededor.

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12 Jun 2019

Atención

La Atención como base de todo aprendizaje

Por Eva y Virginia

Hoy en día, es muy común buscar actividades extra para nuestros hijos o para nuestros alumnos. Buscamos que mejoren su lectura y escritura, sus conocimientos lógico matemáticos… en definitiva, reforzar todo lo aprendido durante el curso.

Esto es importante, sin embargo, nos olvidamos de reforzar capacidades que son la base de todos los aprendizajes nombrados anteriormente. Nos referimos a la Capacidad Atencional.

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27 Abr 2018

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

La Discriminación Visual y Ortografía Arbitraria de las letras: /j, g, gu/, /c, qu, z/ y /p, b, qu/

Por Edunoi

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

Muchos niños a la hora de adquirir la Lectura y Escritura, cometen errores de Ortografía Arbitraria y por mucho que practiquen y trabajen sobre sus faltas, las siguen cometiendo a la hora de escribirlas e incluso copiarlas.

Son frecuentes los siguientes errores:

  • j/gu/g
  • c/qu/z
  • p/b/q/d

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20 Mar 2014

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio de expresión oral, comprensión y vocabulario

Por Virginia Egea Briega

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita

Este ejercicio está dirigido a niños de 2º y 3º de infantil y a niños de Primaria que tengan una expresión pobre morfosintácticamente o quieran mejorarla. Los niños de Primaria podrán realizar esta actividad también de manera escrita, trabajando así su Expresión Escrita.

Además valora la Comprensión y Pragmática en el niño y el uso adecuado de su vocabulario. Leer más

18 Mar 2016

Ejercicios de comprensión y razonamiento · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio de razonamiento lógico. Series

Por Virginia Egea Briega


Este ejercicio está dirigido a niños de 5 a 6 años de edad con el propósito de trabajarles el Razonamiento Lógico y la Agilidad Mental.

Consta de varias series, las cuales el niño ha de continuar siguiendo el orden lógico de éstas.

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09 Oct 2012

Ejercicios de escritura · Ejercicios de lectura · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio de discriminación visual de errores en una palabra

Por Virginia Egea Briega

Ejercicio de discriminación visual de errores en una palabra

Este ejercicio está dirigido a niños de Primaria que tienen problemas a la hora de leer o escribir palabras y cometen errores de ortografía natural como: omisiones, inversiones, sustituciones o adiciones de letras en una sílaba.

Su objetivo es que los niños identifiquen la palabra modelo en una lista de palabras mal escritas.
Esta búsqueda hará que el niño se esfuerce en  leer y sobre todo en discriminar visualmente los errores de ortografía natural, ya que deberán de elegir entre varias palabras, la palabra o palabras que sean correctas e igual al modelo. Leer más

14 Nov 2011

Ejercicios de lectura · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicios para aprender a leer los sinfones (trabadas) y las sílabas mixtas

Por Virginia Egea Briega

Este ejercicio está dirigido a niños de Primaria que tengan:

  • Problemas a la hora de leer sinfones.
  • Problemas a la hora de leer sílabas mixtas.
  • Problemas de discriminación visual entre sinfones y sílabas mixtas.
  • Quieran mejorar su fluidez a la hora de leer sílabas, palabras y frases.

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07 Sep 2013

Ejercicios de logopedia · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio para articular correctamente los sinfones con l

Por Raquel Giner Goethals

Ejercicio de logopedia

Lo más común en niños con dificultades en pronunciar los grupos con “l” es que tiendan a omitir el sonido “l”, y en vez de “playa” digan “paya”.

Por eso conviene enfrentarlos a la diferencia de decirlo de una manera o de otra, por ejemplo, no es lo mismo decir “plato” que “pato”,  que tienen significados distintos. Leer más


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