Centro Psicopedagógico Edunoi
Somos un gabinete psicopedagógico, con un equipo multidisciplinar formado por profesionales con experiencia, que hemos desarrollado nuestra labor juntos  desde el año 2003.

12 Jun 2019

Atención

La Atención como base de todo aprendizaje

Por Eva y Virginia

Hoy en día, es muy común buscar actividades extra para nuestros hijos o para nuestros alumnos. Buscamos que mejoren su lectura y escritura, sus conocimientos lógico matemáticos… en definitiva, reforzar todo lo aprendido durante el curso.

Esto es importante, sin embargo, nos olvidamos de reforzar capacidades que son la base de todos los aprendizajes nombrados anteriormente. Nos referimos a la Capacidad Atencional.

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27 Jun 2019

Atención

¿Qué es la atención sostenida?

Por Eva y Virginia

La Atención Sostenida es la capacidad que una persona tiene a la hora de mantener su atención ante una tarea concreta y durante un periodo de tiempo largo.

Esta atención, nos permite centrarnos en una actividad concreta y estar concentrados el tiempo necesario para realizarla, incluso habiendo estímulos distractores a nuestro alrededor.

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27 Abr 2018

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

La Discriminación Visual y Ortografía Arbitraria de las letras: /j, g, gu/, /c, qu, z/ y /p, b, qu/

Por Edunoi

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

Muchos niños a la hora de adquirir la Lectura y Escritura, cometen errores de Ortografía Arbitraria y por mucho que practiquen y trabajen sobre sus faltas, las siguen cometiendo a la hora de escribirlas e incluso copiarlas.

Son frecuentes los siguientes errores:

  • j/gu/g
  • c/qu/z
  • p/b/q/d

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29 May 2019

Atención

Atención en niños de 3º de Infantil

Por Eva y Virginia

Lo normal es que los niños o niñas de 5 años, sean inquietos, les guste jugar, hablar…e incluso se muestren impulsivos en muchos momentos de su día a día.

          “Tienen una gran vitalidad, energía y mucho que ofrecer a este mundo”

Esta vitalidad la llevan consigo siempre y dentro del aula no iba a ser una excepción, siguen con ella y a menudo es difícil de autocontrolar, ya que para ellos lo importante no sólo es aprender si no también comunicarse con sus compañeros y si pueden, jugar después de hacer una tarea escolar concreta.

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08 Feb 2010

Dificultades de aprendizaje

¿Cómo detectar los trastornos de aprendizaje?

Por Virginia Egea Briega

nino

La identificación precoz de los trastornos de aprendizaje, implica tener una concepción clara del desarrollo de las competencias a nivel funcional del niño.

Hay investigadores que piensan que solo es posible identificar las disfunciones al principio del aprendizaje.

Otros piensan que es necesario situarse antes del aprendizaje y estudiar los trastornos precoces, los cuales, permitirían predecir las deficiencias que posteriormente pueden surgir. Leer más

13 Sep 2012

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales

Pautas para facilitar al niño la realización de la descripción de una persona

Por Virginia Egea Briega

Pautas para facilitar al niño la realización de la descripción de una persona

Este ejercicio está dirigido a niños de tercero de primaria en adelante que tienen problemas a la hora de estructurar su expresión oral y escrita, repercutiendo negativamente en sus resultados escolares o bloqueándolos a la hora de hacer un ejercicio o desarrollar una pregunta de examen.

Explicaremos la base o pautas a la hora de realizar una descripción de una persona, ya que muchas veces los niños empiezan una descripción y no saben cómo continuarla y terminarla.

Tras la explicación, los niños podrán practicar una descripción en concreto con ayuda de las pautas que podrán imprimir en un folio e ir completándolo. Cada apartado corresponderá a un color, facilitando así, la ejecución del ejercicio.

Dichas pautas pueden ser explicadas por los papás y trabajar la primera descripción en común, para así facilitar el aprendizaje de éstas.

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29 Oct 2011

Dificultades de aprendizaje · Ejercicios de lectura · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicios para distinguir entre las letras ‘p’ y ‘q’ a la hora de leer

Por Virginia Egea Briega

Ejercicios para distinguir entre las letras p y q a la hora de leer

¿CÓMO PODEMOS MEJORAR LA DISCRIMINACIÓN VISUAL Y LECTURA DE LAS LETRAS: p q?

Estos ejercicios están dirigidos a niños/as que tienen problemas a la hora de leer las consonantes “p-q”, ya sea, por confusión y sustitución de una por otra o por no reconocerlas visualmente.

Se realizaran dos tipos de ejercicios:

1. Ejercicio de discriminación visual de “p-q”.

El niño deberá de rodear de rojo todas las “p” y de verde todas las “q”, lo realizará las veces que el niño necesite. Para evitar el que el niño se lo aprenda de memoria si lo ha de repetir muchas veces, el papá o la mamá podrán inventarse otro ejercicio con un orden diferente.
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