Centro Psicopedagógico Edunoi
Somos un gabinete psicopedagógico, con un equipo multidisciplinar formado por profesionales con experiencia, que hemos desarrollado nuestra labor juntos  desde el año 2003.

27 Jun 2019

Atención

¿Qué es la atención sostenida?

Por Eva y Virginia

La Atención Sostenida es la capacidad que una persona tiene a la hora de mantener su atención ante una tarea concreta y durante un periodo de tiempo largo.

Esta atención, nos permite centrarnos en una actividad concreta y estar concentrados el tiempo necesario para realizarla, incluso habiendo estímulos distractores a nuestro alrededor.

Leer más

12 Jun 2019

Atención

La Atención como base de todo aprendizaje

Por Eva y Virginia

Hoy en día, es muy común buscar actividades extra para nuestros hijos o para nuestros alumnos. Buscamos que mejoren su lectura y escritura, sus conocimientos lógico matemáticos… en definitiva, reforzar todo lo aprendido durante el curso.

Esto es importante, sin embargo, nos olvidamos de reforzar capacidades que son la base de todos los aprendizajes nombrados anteriormente. Nos referimos a la Capacidad Atencional.

Leer más

27 Abr 2018

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

La Discriminación Visual y Ortografía Arbitraria de las letras: /j, g, gu/, /c, qu, z/ y /p, b, qu/

Por Edunoi

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

Muchos niños a la hora de adquirir la Lectura y Escritura, cometen errores de Ortografía Arbitraria y por mucho que practiquen y trabajen sobre sus faltas, las siguen cometiendo a la hora de escribirlas e incluso copiarlas.

Son frecuentes los siguientes errores:

  • j/gu/g
  • c/qu/z
  • p/b/q/d

Leer más

26 Jul 2013

Ejercicios de logopedia · Ejercicios para imprimir · Materiales

Frases para reforzar el aprendizaje de la articulación del fonema: /f/

Por Raquel Giner Goethals

Ejercicio de logopedia

Para trabajar el sonido de la letra «f» en oraciones, les proponemos el siguiente listado de frases presentadas cada palabra con su dibujo correspondiente.

Una forma divertida y amena de trabajar, para  niños que todavía no saben leer o que inician su aprendizaje. Leer más

25 Ene 2017

Ejercicios de comprensión y razonamiento

Ejercicio de lectura comprensiva con inferencias II

Por Virginia Egea Briega


Este ejercicio está dirigido a niños a partir de segundo de Primaria que quieran reforzar su Comprensión Lectora y además realizar inferencias.

Es una lectura que el niño habrá de leer y después contestar a las cuestiones sobre dicha lectura. Algunas de las respuestas deberán de razonarlas e intuirlas. Leer más

31 May 2013

Ejercicios de logopedia · Ejercicios para imprimir · Materiales

Discriminación fonológica f-p (fichas)

Por Raquel Giner Goethals

Dentro de los sonidos fricativos (producidos por una corriente de aire) la /f/ tiende a sustituirse por la bilabial /p/.

Para su adquisición se requiere la modificación del punto de articulación y el control de la salida del aire. Leer más

10 May 2013

Logopedia

Pautas para familiares de pacientes con afasia

Por Raquel Giner Goethals

El paciente afásico presenta un cambio brusco en su vida personal, familiar, laboral y social. La familia ocupa un lugar protagónico en la evolución y rehabilitación del paciente. Se desencadenan en él, y en la familia, modificaciones que alteran  su estabilidad.

La incapacidad de los pacientes para expresar sus ideas, sentimientos y deseos  los hace sentir inseguros, desvalidos, pues no se satisface la necesidad de la comunicación social del enfermo y en el entorno familiar. Así la orientación, educación y preparación de la familia para que pueda encaminarlo de forma integral es importante. Leer más

09 Oct 2012

Ejercicios de escritura · Ejercicios de lectura · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio de discriminación visual de errores en una palabra

Por Virginia Egea Briega

Ejercicio de discriminación visual de errores en una palabra

Este ejercicio está dirigido a niños de Primaria que tienen problemas a la hora de leer o escribir palabras y cometen errores de ortografía natural como: omisiones, inversiones, sustituciones o adiciones de letras en una sílaba.

Su objetivo es que los niños identifiquen la palabra modelo en una lista de palabras mal escritas.
Esta búsqueda hará que el niño se esfuerce en  leer y sobre todo en discriminar visualmente los errores de ortografía natural, ya que deberán de elegir entre varias palabras, la palabra o palabras que sean correctas e igual al modelo. Leer más


Este sitio web utiliza cookies, tanto propias como de terceros, para recopilar información estadística sobre su navegación y mostrarle publicidad relacionada con sus preferencias, a partir de su navegación. Si continúa navegando, sin cambiar la configuración, consideramos que acepta su uso. Ver nuestra política de cookies.